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邹平:怀揣赤子之心 吾心安处是幼教

更新时间:2021-07-26 10:46:55 【作者:陈丹蕾】 【来源:托育中心加盟】 点击次数: 标签:

  邹平,1984年毕业于北京幼儿师范学校,在教学一线工作36年,现任北京市第五幼儿园(以下简称:五幼)的书记、园长,荣获中国名优校长、北京市“辛勤育苗”学前教育工作先进个人等荣誉称号。

  

育德为基 在率先垂范中践使命担当

  邹平深爱幼教事业,深耕学前一线,始终将“立德树人”作为工作的首要任务,笃行做好学前教育发展的 “领飞雁”、当好带领教师前行的“引路人”。

  2020年疫情,她第一时间设计构建了“党建引领下全覆盖动态防控大格局”,实现了五幼1428名幼儿、351名教工防控举措的全覆盖。并主导搭建“无缝式”排查网、“全覆盖”教育网、“暖心式”服务网。

  

创新管理 在智慧办园中成园所发展

  邹平坚持“以人为本”的核心理念,引领五幼朝 “有思想、有质量、有品位”的方向发展。五幼于1954年建立,取得过诸多骄人成绩,培养过众多全国优秀教师。邹平珍视历史、创新发展,策划筹建了“园史馆”,使五幼成为老一辈人追忆往昔之地,同时激励一代代五幼人脚踏实地、奉献担当的精神家园。针对五幼一园五址,办园体制迥异、人员结构错综、作为党政一肩挑的一把手,她创新建构团队管理1+4模式,统筹机制、盘活师资,实施“至善”管理,人尽其才、才尽其用,激活干部教师内在潜能,积极探建五幼血脉相连、合生共长的有效路径,实现“一园一优、共通共融”,精致化、品牌化标准,为园所高质量发展竭智献力。

  面对“入园难”问题,邹平大胆挖潜环境资源、迎难而上拓班增额、满足周边百姓入园需求,在落实“三年行动计划”过程中,竭尽所能最大限度缓解入园压力,为满足百姓有园上同时上好园的高站位、大格局做出贡献。

  

潜心培师 在尊重赋能中助师幼成长

  学前教育是爱的沃土,需要教师用心灵唤醒心灵、用生命影响生命。面对教师队伍年轻化的现状,邹平表示:以研代训、研修一体,逐级定向、开放多维,打造“青蓝、夯基两大工程”,指引教师将职业的“专”转化为教师日常教育行为,将教师的“爱”浸润在与幼儿互动的点滴之中。

  在新冠肺炎疫情期间,她以幼儿生命安全、身体健康为首任启动“空中快车·爱的陪伴”线上互动课程,架起家园共育桥梁,提升家园互动质量;对全体教职工进行“居家办公·网上培训”,既缓解疫情带来的心理压力,又为教育教学的开展积淀了力量。

  

深化教改,在科研引领中促内涵提升

  邹平潜心教改科研,遵循学前教育发展规律,结合师幼发展需求与园所实际,独立主持北京市“十二五”规划课题,开展幼小衔接一体化教育管理和幼小衔接课程体系的新探索,编撰两部专著成为全国学前读本,得到了社会高度关注和中外教育同仁的肯定并被多方推广。“十三五”期间,主持北京市教育科学规划校本研究专项课题“无边界理念下的幼儿园泛在式主动学习课程的实践研究”,指导分园课题“生态式美术教育无稿创意剪纸”与“二十四节气园本课程研究”,全程指导“文化育人”课题。带领园所探寻出园本内涵发展的特色之路。

  她承担市区名师特级工作室、干部挂职等近百名干部、教师带培工作,赴青海等多地支教。

  “万里归来颜愈少,吾心安处是幼教”,邹平在学前教育的沃土上,始终怀揣着对教育事业的赤子之心,不断实践着“德聚仁师,大爱之善暖幼童心灵;智慧管理解办园难题”的教育和管理之道。