小班数学:池塘故事(演习)

  小班数学:池塘故事(演习)

  目的:

  如图1所示,在5个视觉对象的数量,以巩固知识的内5数。

  2,将告诉屏幕内容可以根据简单的屏幕进行分类和计数。

  活动的重点是:

  在5个视觉对象的数量,以巩固知识的不到5数。

  活动难度:

  和计数可以根据简单的屏幕进行。

  活动准备:

  课件,操作材料,一些雪花的。

  活动方法:

  引导方法示出的方法,所述操作方法。

  活动流程:

  首先,表明水果的图片,引起幼儿的兴趣。

  如图1所示,引导儿童观察。

  问:孩子看什么水果?(西瓜,苹果,李,香蕉,草莓 。。。。。。),有多少各种?

  2,孩子转说水果形状的序号。

  问:你怎么知道有草莓五?

  根据教师的数量学习分类:有几个草莓?问道宝宝外出从操作框中相同数量的草莓雪花多枚。

  二,通过“池子故事”学习简单的计数。

  1,教师出示地图“池塘的故事”,孩子们观察。

  2,引导儿童对图画的内容:什么是在屏幕上?有几个?

  3,鼓励孩子大胆地告诉。

  4,看数字说,学习相应的池塘青蛙,小鱼和荷叶,荷花数量。

  三,幼儿经营活动。

  1,请看图儿童几条鱼和青蛙,对应使用连接到托架的数字线到其上的数。

  2,电子表,选择的数码宝贝雪花背面的适当数量。

  四,工作和幼儿教师讲评总结,活动结束。

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