河南省焦作高新區(qū)“三個(gè)引領(lǐng)”助推黨員教育提質(zhì)增效

來源：《黨建研究》2024年第10期

　　一是堅(jiān)持政治引領(lǐng)，豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容。突出政治教育，堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神等擺在突出位置，確保培訓(xùn)課程設(shè)置100%全覆蓋。著眼不同領(lǐng)域基層黨組織任務(wù)和不同黨員群體特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)解決學(xué)非所用和學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。對(duì)農(nóng)村黨員致富帶頭人、外出務(wù)工黨員、社區(qū)流動(dòng)黨員、失業(yè)黨員、退役軍人黨員等群體，重點(diǎn)圍繞強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策、帶領(lǐng)群眾致富、壯大集體經(jīng)濟(jì)、維護(hù)和諧穩(wěn)定、抓好創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面開展教育。舉辦“百萬黨員進(jìn)黨校”農(nóng)村黨員培訓(xùn)班，內(nèi)容涵蓋黨章、黨紀(jì)、鄉(xiāng)村振興、平安鄉(xiāng)村建設(shè)等。二是堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式。改變以往“一鍋煮”、“大雜燴”的方式，利用數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用，有針對(duì)性地調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，做到有的放矢。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)構(gòu)建“云上課堂”，采取“課堂教學(xué)+研討教學(xué)+情景教學(xué)”多元模式，挖掘紅色教育資源，不斷提高教育培訓(xùn)效能。三是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，抓實(shí)日常教育管理。針對(duì)組織生活感染力和吸引力不強(qiáng)等問題，著力在增強(qiáng)組織生活的多樣性、豐富性和實(shí)效性上下功夫。引導(dǎo)基層黨組織將主題黨日開展到田間地頭、大街小巷，為百姓辦實(shí)事、解難事。結(jié)合村黨組織書記后備力量培育儲(chǔ)備工作，開展學(xué)歷和技能提升行動(dòng)，提升村“兩委”干部及其后備力量的政治素養(yǎng)和抓黨建促鄉(xiāng)村振興的能力水平。

（焦作高新區(qū)黨群工作部）